прищепова и недоленко с прищепова п диагностика недостатков письма у младших школьников
Прищепова И., Недоленко С., Прищепова П. Диагностика недостатков письма у младших школьников
Книга посвящена диагностике состояния письма у первоклассников и второклассников с общим недоразвитием речи и их сверстников с нормальным речевым статусом. Система заданий и большой диагностический материал позволят определить у детей характер ошибок, их механизмы и причины. Анализ полученных результатов станет основой индивидуального коррекционно-образовательного маршрута как для ребёнка с риском возникновения дисграфии, так и его сверстника, у которого недостатки письма вызваны неуспеваемостью.
556 Руб.
Прищепова И., Недоленко С., Прищепова П. Диагностика недостатков письма у младших школьников
Книга посвящена диагностике состояния письма у первоклассников и второклассников с общим недоразвитием речи и их сверстников с нормальным речевым статусом. Система заданий и большой диагностический материал позволят определить у детей характер ошибок, их механизмы и причины. Анализ полученных результатов станет основой индивидуального коррекционно-образовательного маршрута как для ребёнка с риском возникновения дисграфии, так и его сверстника, у которого недостатки письма вызваны неуспеваемостью.
556 Руб.
Прищепова Ирина Владимировна, Недоленко Светлана Васильевна, Прищепова Полина Андреевна Диагностика недостатков письма у младших школьников
Для детей младшего школьного возраста (ученики первых-вторых классов). Речевая карта обследования письма первоклассников и второклассников с ОНР и с нормальным речевым статусом. Система оценок результатов, традиционная для логопедии, а также с учётом требований ФГОС. Диагностический материал - более 500 иллюстраций. Книга посвящена диагностике состояния письма у первоклассников и второклассников с общим недоразвитием речи и их сверстников с нормальным речевым статусом. Система заданий и большой диагностический материал позволят определить у детей характер ошибок, их механизмы и причины. Анализ полученных результатов станет основой индивидуального коррекционно-образовательного маршрута как для ребёнка с риском возникновения дисграфии, так и его сверстника, у которого недостатки письма вызваны неуспеваемостью. Для логопедов и учителей начальной школы.
672 Руб.
Прищепова И. Дизорфография младших школьников: Учебно-методическое пособие
В пособии раскрываются теоретико-методические основы изучения дизорфографии у младших школьников. Представлены методики диагностики и коррекции данного нарушения письменной речи основаны на психолингвистическом подходе к проблеме. Пособие содержит разнообразные задания по развитию у младших школьников с дизорфографией речевых и неречевых психических функций. Их цель - оптимизация коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей с речевой патологией. Адресовано студентам факультетов коррекционной педагогики, учителям-логопедам, учителям начальных классов, родителям, гувернерам.
1199 Руб.
Прищепова И. Дизорфография младших школьников: Учебно-методическое пособие
В пособии раскрываются теоретико-методические основы изучения дизорфографии у младших школьников. Представлены методики диагностики и коррекции данного нарушения письменной речи основаны на психолингвистическом подходе к проблеме. Пособие содержит разнообразные задания по развитию у младших школьников с дизорфографией речевых и неречевых психических функций. Их цель - оптимизация коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей с речевой патологией. Адресовано студентам факультетов коррекционной педагогики, учителям-логопедам, учителям начальных классов, родителям, гувернерам.
1199 Руб.
Прищепова Ирина Владимировна Речевое развитие младших школьников
В учебно-методическом пособии раскрываются теоретико-методологические основы речевого развития первоклассников с общим недоразвитей речи (ОНР), а также этапы, направления и содержание логопедической работы. Конспекты уроков, содержание "Рабочей тетради" составлены с учетом современных программ коррекционно-образовательных учреждений и общеобразовательных школ. Пособие содержит разнообразные задания по речевому развитию первоклассников, развитию неречевых психических функций. Их цель - оптимизация коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей с речевой патологией. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов факультетов коррекционной педагогики, учителей-логопедов речевых школ, дефектологов, учителей начальных классов, родителей.
378 Руб.
Прищепова И., Прищепова П. Диагностика и коррекция дисграфии у учащихся с тяжелыми нарушениями речи. Психолого-педагогический подход. Учебно-методическое пособие
В учебно-методическом пособии раскрывается роль сукцессивных и симультанных невербальных и вербальных процессов для развития познавательной деятельности ребёнка и усвоения письма. Описываются их особенности при дисграфии у детей с тяжёлыми нарушениями речи. Представленные методики диагностики и формирования сукцессивных и симультанных процессов позволят учителям-логопедам оценить их состояние, определить направления и содержание дифференцированной логопедической работы по преодолению таких недостатков. Включение в неё традиционных и инновационных приёмов коррекции дисграфии оптимизирует логопедическое воздействие. Пособие адресовано студентам вузов, обучающихся по направлениям «Специальное (дефектологическое) образование», «Педагогическое направление», учителям-логопедам, дефектологам, учителям начальных классов, родителям учеников с недостатками речевого развития.
625 Руб.
Прищепова И., Прищепова П. Диагностика и коррекция дисграфии у учащихся с тяжелыми нарушениями речи. Психолого-педагогический подход. Учебно-методическое пособие
В учебно-методическом пособии раскрывается роль сукцессивных и симультанных невербальных и вербальных процессов для развития познавательной деятельности ребёнка и усвоения письма. Описываются их особенности при дисграфии у детей с тяжёлыми нарушениями речи. Представленные методики диагностики и формирования сукцессивных и симультанных процессов позволят учителям-логопедам оценить их состояние, определить направления и содержание дифференцированной логопедической работы по преодолению таких недостатков. Включение в неё традиционных и инновационных приёмов коррекции дисграфии оптимизирует логопедическое воздействие. Пособие адресовано студентам вузов, обучающихся по направлениям «Специальное (дефектологическое) образование», «Педагогическое направление», учителям-логопедам, дефектологам, учителям начальных классов, родителям учеников с недостатками речевого развития.
625 Руб.
Прищепова Ирина Владимировна, Прищепова Полина Андреевна Диагностика и коррекция дисграфии у учащихся с тяжёлыми нарушениями речи
Новинка от ведущего специалиста по дисграфии в нашей стране Ирины Владимировны Прищеповой. Авторы книги представляют один из ведущих вузов нашей страны, РГГУ имени А. И. Герцена. С дисграфией, или нарушениями письма, сегодня сталкиваются многие родители, педагоги и логопеды. В пособии представлена система диагностики и пути коррекции дисграфии у школьников. Особенность книги в том, что в ней раскрывается роль сукцессивных и симультанных процессов, обеспечивающих письмо. Это восприятие, внимание, память разной модальности, мышление, оптико-пространственные представления, графомоторные навыки, организация речедвижений, операции фонематического восприятия, языкового анализа и синтеза. Пособие адресовано студентам вузов, обучающихся по направлениям "Специальное (дефектологическое) образование", "Педагогическое направление", учителям-логопедам, дефектологам, учителям начальных классов, родителям учеников с недостатками речевого развития.
333 Руб.
Прищепова Ирина Владимировна Дизорфография младших школьников. Учебно-методическое пособие
В пособии раскрываются теоретико-методологические основы изучения дизорфографии у младших школьников. Представленные методики диагностики и коррекции данного нарушения письменной речи основаны на психолингвистическом подходе к проблеме. Пособие содержит разнообразные задания по развитию у младших школьников с дизорфографией речевых и неречевых психических функций. Их цель - оптимизация коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей с речевой патологией. Адресовано студентам факультетов коррекционной педагогики, учителям-логопедам, учителям начальных классов, родителям, гувернерам.
1252 Руб.
Прищепова Ирина Владимировна Дизорфография младших школьников: Учебно-методическое пособие
В пособии раскрываются теоретико-методические основы изучения дизорфографии у младших школьников. Представлены методики диагностики и коррекции данного нарушения письменной речи основаны на психолингвистическом подходе к проблеме. Пособие содержит разнообразные задания по развитию у младших школьников с дизорфографией речевых и неречевых психических функций. Их цель - оптимизация коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей с речевой патологией. Адресовано студентам факультетов коррекционной педагогики, учителям-логопедам, учителям начальных классов, родителям, гувернерам.
1199 Руб.
Нейропсихологическая диагностика, обследовнаие письма и чтения младших школьников
В пособии представлены методики, позволяющие специалистам комплексно оценить трудности в овладении навыками письма и чтения у младших школьников, обучающихся в общеобразовательных школах. Предлагаемые методики носят тестовый характер, однако позволяют получить не только количественные, но и качественные характеристики исследуемых у детей психических функций. Это дает возможность наиболее точно оценить психологические механизмы, лежащие в основе нарушений письма и чтения у младших школьников. Данное пособие адресовано нейропсихологам, логопедам и дефектологам. 2-е издание, исправленное и дополненное.
450 Руб.
Лалаева Раиса Ивановна Нарушение чтения и письма у младших школьников: Диагностика и коррекция
Рассматриваются современные научные представления о симптоматике и механизмах нарушений чтения и письма у младших школьников. Дана схема обследования детей, страдающих дислексией и дисграфией. Представлен речевой и наглядный материал для исследования нарушений чтения и письма. Предназначено для логопедов и учителей начальных классов массовых и специальных школ, студентов факультетов коррекционной педагогики. Кроме того, методический материал безусловно будет полезен родителям.
51 Руб.
Нейропсихологическая диагностика, обследовнаие письма и чтения младших школьников. Приложения
Протоколы обследования и нейропсихологической диагностики письма и чтения младших школьников.
270 Руб.
Азова Ольга Ивановна Диагностика письменной речи у младших школьников
В пособии предлагается материал для логопедического обследования младших школьников с дизорфографией при отборе детей с общим недоразвитием речи в группу по коррекции нарушений письменной речи. В то же время материалы обследования могут быть использованы как тренировочные для коррекции нарушений устной и письменной речи. Рекомендуется использовать вместе с наглядным пособием О.И. Азовой "Диагностический комплект. Логопедическое обследование младших школьников" (М., 2008). Адресовано учителям-логопедам, педагогам-психологам, студентам дефектологических факультетов.
63 Руб.
Ахутина Татьяна Васильевна Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников (Комплект)
Комплект из двух книг: пособие + приложение. В пособии представлены методики, позволяющие специалистам комплексно оценить трудности в овладении навыками письма и чтения у младших школьников, обучающихся в общеобразовательных школах. Предлагаемые методики носят тестовый характер, однако позволяют получить не только количественные, но и качественные характеристики исследуемых у детей психических функций. Это дает возможность наиболее точно оценить психологические механизмы, лежащие в основе нарушений письма и чтения у младших школьников. Данное пособие адресовано нейропсихологам, логопедам и дефектологам. Под редакцией Т. В. Ахутиной, О. Е. Иншаковой.
207 Руб.