bebright-shop.ru

Устранение речевых нарушений у детей. Личностная коррекция по Учению Григория Грабового

На основании многолетней практики автора этой книги предлагается методика устранения речевых нарушений у детей. 0

Устранение речевых нарушений у детей. Личностная коррекция по Учению Григория Грабового

На основании многолетней практики автора этой книги предлагается методика устранения речевых нарушений у детей. 0

Монакова Светлана Устранение речевых нарушений у детей. Личностная коррекция по Учению Григория Грабового

Книга рассказывает о методике коррекции заикания, дисграфии, дислалии. Приведены различные упражнения, снабженные иллюстрациями. Книга содержит также тексты авторских семинаров Григория Петровича Грабового по Учению "О спасении и гармоничном развитии": "Учение Григория Грабового о Жизни Вечной", "Учение Григория Грабового о Земле", "Учение Григория Грабового о Любви: Способ познания Мира Любовью", "Учение Григория Грабового О Космосе".

Монакова Светлана Михайловна Устранение речевых нарушений у детей

На основании многолетней практики автора этой книги предлагается методика устранения речевых нарушений у детей.

Монакова Светлана Заикание. Устранение заикания и оздоровление по методу Григория Грабового

Автор в течение 35 лет работает над проблемой заикания, имеет многолетнюю логопедическую практику. Много лет являлась главным дефектологом республики Казахстан. Освоила много методов лечения заикания, в том числе метод проф. Дубровского. Теперь автор предлагает новый метод, призванный помочь всем заикающимся.

Лосик Елена Юрьевна Сборник логопедических занятий по исправлению нарушений письменной и устной речи

Задания, упражнения в книге составлены с учётом многолетней практики логопеда-дефектолога. Выбраны самые эффективные и результативные. Кроме традиционных подходов, в книге используются авторские методики и технологии. Книга содержит 12 разделов, в каждом - несколько занятий, охватывающих все стороны коррекционной работы, и рассчитаны на быстрое устранение нарушений письменной и устной речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Выполнение заданий будет способствовать не только коррекции речевых нарушений, но и служить профилактикой речевых нарушений. Книга адресована родителям, логопедам, дефектологам, медицинским психологам, воспитателям, учителям начальной школы.

Мартыненко Людмила Александровна, Постоева Людмила Дмитриевна Коррекция речевых нарушений у детей 5-6 лет

В книге представлена авторская программа интегрированных коррекционно-развивающих занятий с детьми 5-6 лет с нарушениями речи, проводимых совместно психологом и логопедом. Курс разделен на три части, каждая из которых представляет блок занятий, объединенных общей темой, и решает следующие задачи: развитие фонематического восприятия; автоматизация звуков; обогащение словарного запаса; формирование связной речи; развитие навыков логико-смысловой организации высказывания; правильного речевого дыхания и ритмико-интонационной стороны речи; формирование навыков позитивной коммуникации; развитие детского сотрудничества и т.п. Материал подобран с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей. Пособие адресовано логопедам, психологам дошкольных образовательных учреждений и коррекционно-развивающих центров.

Трансформация сознания в процессе совершенствования и развития человека по учению Григория Грабового

Кандидат экономических наук, инженер А.Н.Батищев в этой книге знакомит читателей с академиком Григорием Петровичем Грабовым и его Учением «О спасении и гармоничном развитии». Цель книги - содействие развитию сознания посредством обретения истинных знаний. .Автор книги, являясь учеником Г.П. Грабового, помогает людям найти правильный «фундамент», на котором можно воздвигнуть путь истинный. .Для широкого круга читателей. . 0

Трансформация сознания в процессе совершенствования и развития человека по учению Григория Грабового

Кандидат экономических наук, инженер А.Н.Батищев в этой книге знакомит читателей с академиком Григорием Петровичем Грабовым и его Учением «О спасении и гармоничном развитии». Цель книги - содействие развитию сознания посредством обретения истинных знаний. .Автор книги, являясь учеником Г.П. Грабового, помогает людям найти правильный «фундамент», на котором можно воздвигнуть путь истинный. .Для широкого круга читателей. . 0

Лосик Е. Сборник логопедических занятий по исправлению нарушений письменной и устной речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста

Задания, упражнения в книге составлены с учётом многолетней практики логопеда-дефектолога. Выбраны самые эффективные и результативные. Кроме традиционных подходов, в книге используются авторские методики и технологии. Книга содержит 12 разделов, в каждом - несколько занятий, охватывающих все стороны коррекционной работы, и рассчитаны на быстрое устранение нарушений письменной и устной речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Выполнение заданий будет способствовать не только коррекции речевых нарушений, но и служить профилактикой речевых нарушений. Книга адресована родителям, логопедам, дефектологам, медицинским психологам, воспитателям, учителям начальной школы.

Лосик Е. Сборник логопедических занятий по исправлению нарушений письменной и устной речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста

Задания, упражнения в книге составлены с учётом многолетней практики логопеда-дефектолога. Выбраны самые эффективные и результативные. Кроме традиционных подходов, в книге используются авторские методики и технологии. Книга содержит 12 разделов, в каждом - несколько занятий, охватывающих все стороны коррекционной работы, и рассчитаны на быстрое устранение нарушений письменной и устной речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Выполнение заданий будет способствовать не только коррекции речевых нарушений, но и служить профилактикой речевых нарушений. Книга адресована родителям, логопедам, дефектологам, медицинским психологам, воспитателям, учителям начальной школы.

Практические советы по преодолению речевых нарушений у детей с дизартрией. ФГОС.

Якубович Михаил Алексеевич Коррекция двигательных и речевых нарушений у детей с ТНР методами физического воспитания

Пособие включает конспекты занятий с применением различных методик физического воспитания (игры, упражнения, гимнастики, тренинги, музыкотерапия, работа над дыханием и т.д.) для устранения нарушений двигательной сферы и коррекции речевого развития у обучающихся с тяжелыми нарушениями речи в общеобразовательных организациях, реализующих ФГОС НОО ОВЗ и АООП Н00 обучающихся с ТНР. Представленные в данном пособии методики и практики проведения занятий могут быть использованы как на уроках физической культуры в обязательной части учебного плана начального общего образования обучающихся с ТНР, так и в коррекционных курсах по развитию речи и логопедической ритмике. Материалы данного пособия могут быть также использованы в коррекционных курсах и на уроках физической культуры обучающихся с ОВЗ всех категорий, поскольку практически во всех учебных планах соответственно ФГОС НОО ОВЗ предусмотрена коррекционно-развивающая часть, направленная на коррекцию физического развития и речевой моторики обучающихся с ограниченными воз­можностями здоровья.

Макарова Н. Коррекция речевых и неречевых нарушений у детей дошкольн. возраста на основе логопедической ритмики

В пособии представлены методические рекомендации и конспекты для проведения занятий по логопедической ритмике для детей с общим недоразвитием речи. Книга также может быть использована для работы в обычных дошкольных учреждениях. Рекомендована для логопедов, воспитателей, музыкальных руководителей дошкольных учреждений.

Токарева Светлана Ивановна Коррекция речевых нарушений у детей 5-7 лет: игровые методы и приемы

В коррекционной работе с детьми, имеющими речевую патологию (ФФНР, ОНР, ФНР), особое значение приобретает использование игровых методов и приёмов, разработанных или подобранных педагогом, соответствующих ФГОС дошкольного образования, который предусматривает разностороннее развитие детей с комплексными нарушениями с учетом возрастных особенностей и специфических образовательных потребностей. В пособии представлены варианты сопряженной гимнастики, пальчиковые игры и тренинги, игровые упражнения и задания, игры-инсценировки и конспекты занятий, направленные на развитие лексико-грамматических категорий, фонематического слуха, звукопроизношения детей 5-7 лет. Предназначено учителям-логопедам, воспитателям, дефектологам ДОО; рекомендовано педагогам постдипломного образования, студентам дефектологических факультетов высших педагогических учебных заведений, родителям.

Нападовская В. Л. Коррекция речевых нарушений и формирование творческих способностей у детей с нарушенным зрением

Пособие для логопедов.